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Subrat SaurabhAuthor of Kuch Woh PalMr. Prabhu Nath Yadav was born in 1959, in Azamgarh district, Uttar Pradesh. After graduation, he joined the Indian Air Force as an aircraft technician, and after leaving that, he joined the post of Section Engineer in Bilaspur Division of the then-known South Eastern Railway. While working here, he got selected for the post of Dy. Director in Directorate General of Training (D. G.T.) under the Ministry of Skill Development and Entrepreneurship through UPSC. In 2001, he was appointed as Deputy Director at the Central Staff Training and Research Institute, Kolkata. Here the officers of the depRead More...
Mr. Prabhu Nath Yadav was born in 1959, in Azamgarh district, Uttar Pradesh. After graduation, he joined the Indian Air Force as an aircraft technician, and after leaving that, he joined the post of Section Engineer in Bilaspur Division of the then-known South Eastern Railway. While working here, he got selected for the post of Dy. Director in Directorate General of Training (D. G.T.) under the Ministry of Skill Development and Entrepreneurship through UPSC.
In 2001, he was appointed as Deputy Director at the Central Staff Training and Research Institute, Kolkata. Here the officers of the department and I.T.I. organized one and two week training programs on managerial subjects for Principals, Vice Principals, Executive Directors, and Instructors.
In 2003, he was transferred to NSTI, Dehradun. Here he conducted a three-month 'Principles of Teaching' course for ITI instructors and also did other teaching work. In 2019, he retired from the post of Regional Director of Uttarakhand (MSDE).
After retiring, Mr. Prabhu Nath Yadav has tried to put all of his experiences in teaching for eighteen years and presented as a book through ‘Principles of Teaching’.
Read Less...Achievements
शिक्षक/प्रशिक्षक/प्रशिक्षक प्रत्येक छात्र को अपनी शिक्षा पूरी करने के बाद आजीविका प्राप्त करने में सक्षम बनाने के लिए योग्यता-आधारित प्रशिक्षण प्रदान करने में महत्वपूर्ण भू
शिक्षक/प्रशिक्षक/प्रशिक्षक प्रत्येक छात्र को अपनी शिक्षा पूरी करने के बाद आजीविका प्राप्त करने में सक्षम बनाने के लिए योग्यता-आधारित प्रशिक्षण प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। शिक्षक/प्रशिक्षक प्रशिक्षुओं को इस तरह से निखारते और दोहराते हैं कि वे तकनीकी-प्रेमी शिल्पकार में बदल जाएंगे जो उन्हें किसी भी प्रतिष्ठित क्षेत्र में नौकरी दिलाने में मदद करेगा।
प्रशिक्षक के पास अपने व्यापार में पर्याप्त ज्ञान और कौशल होना चाहिए लेकिन यह इस बात का संकेतक नहीं है कि वे समान रूप से उपयुक्त और बहुमुखी हैं। प्रशिक्षुओं को उचित ज्ञान और कौशल प्रदान करने में प्रशिक्षक की आवश्यक भूमिका पर विचार करते हुए, डी.जी.टी. (कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय के तहत प्रशिक्षण महानिदेशक) ने प्रशिक्षुओं को समान स्तर तक समान ज्ञान और कौशल हस्तांतरित करने के लिए, शिल्प प्रशिक्षक प्रशिक्षण योजना (सी.आई.टी.एस.) नामक एक वर्ष का प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू किया। इस एक साल के प्रशिक्षण कार्यक्रम में प्रशिक्षण के सिद्धांत पर तीन महीने का मॉड्यूल भी शामिल है जो शिक्षण की तकनीक को विकसित करता है और प्रशिक्षकों को यह जानने में सक्षम बनाता है कि क्या पढ़ाना है और कैसे पढ़ाना है। एक वर्ष के प्रशिक्षण सत्र में प्रशिक्षु प्रशिक्षक ने अपने व्यापार कौशल को अद्यतन और उन्नत करने के अलावा यह भी सीखा कि कैसे व्यवस्थित, अनुक्रमिक और समयबद्ध निर्देश स्मार्ट और सटीक तरीके से प्रदान किए जाएं।
प्रिंसिपल्स ऑफ टीचिंग नाम की यह पुस्तक सीआईटीएस के पूरे पाठ्यक्रम को कवर करती है और प्रत्येक इकाई की सभी सामग्री का ठीक से वर्णन करती है। कुछ महत्वपूर्ण तथ्य, हालांकि सीआईटीएस के पाठ्यक्रम में नहीं हैं, उन्हें भी छात्रों और भावी शिक्षकों के लाभ के लिए इस पुस्तक में शामिल किया गया है।
शिक्षक/प्रशिक्षक/प्रशिक्षक प्रत्येक छात्र को अपनी शिक्षा पूरी करने के बाद आजीविका प्राप्त करने में सक्षम बनाने के लिए योग्यता-आधारित प्रशिक्षण प्रदान करने में महत्वपूर्ण भू
शिक्षक/प्रशिक्षक/प्रशिक्षक प्रत्येक छात्र को अपनी शिक्षा पूरी करने के बाद आजीविका प्राप्त करने में सक्षम बनाने के लिए योग्यता-आधारित प्रशिक्षण प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। शिक्षक/प्रशिक्षक प्रशिक्षुओं को इस तरह से निखारते और दोहराते हैं कि वे तकनीकी-प्रेमी शिल्पकार में बदल जाएंगे जो उन्हें किसी भी प्रतिष्ठित क्षेत्र में नौकरी दिलाने में मदद करेगा।
प्रशिक्षक के पास अपने व्यापार में पर्याप्त ज्ञान और कौशल होना चाहिए लेकिन यह इस बात का संकेतक नहीं है कि वे समान रूप से उपयुक्त और बहुमुखी हैं। प्रशिक्षुओं को उचित ज्ञान और कौशल प्रदान करने में प्रशिक्षक की आवश्यक भूमिका पर विचार करते हुए, डी.जी.टी. (कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय के तहत प्रशिक्षण महानिदेशक) ने प्रशिक्षुओं को समान स्तर तक समान ज्ञान और कौशल हस्तांतरित करने के लिए, शिल्प प्रशिक्षक प्रशिक्षण योजना (सी.आई.टी.एस.) नामक एक वर्ष का प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू किया। इस एक साल के प्रशिक्षण कार्यक्रम में प्रशिक्षण के सिद्धांत पर तीन महीने का मॉड्यूल भी शामिल है जो शिक्षण की तकनीक को विकसित करता है और प्रशिक्षकों को यह जानने में सक्षम बनाता है कि क्या पढ़ाना है और कैसे पढ़ाना है। एक वर्ष के प्रशिक्षण सत्र में प्रशिक्षु प्रशिक्षक ने अपने व्यापार कौशल को अद्यतन और उन्नत करने के अलावा यह भी सीखा कि कैसे व्यवस्थित, अनुक्रमिक और समयबद्ध निर्देश स्मार्ट और सटीक तरीके से प्रदान किए जाएं।
प्रिंसिपल्स ऑफ टीचिंग नाम की यह पुस्तक सीआईटीएस के पूरे पाठ्यक्रम को कवर करती है और प्रत्येक इकाई की सभी सामग्री का ठीक से वर्णन करती है। कुछ महत्वपूर्ण तथ्य, हालांकि सीआईटीएस के पाठ्यक्रम में नहीं हैं, उन्हें भी छात्रों और भावी शिक्षकों के लाभ के लिए इस पुस्तक में शामिल किया गया है।
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